教育工作者黄豪坤:

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一所学校如没有了学生和老师,就等同一个人没有了肉体和灵魂。目前,学校灵魂人物在代课表上不曾落空,显示「灵魂出窍」已到了燃眉之急的程度。诸如申请事假、產假、出席会议或课程等因素,让学校永无止境继续高唱「老师不进班」的悲歌。

学校一般都採用「借尸还魂」的招式解决无老师上课问题:利用老师在空节协助完成代课工作。聘请代课老师是惯用手法,只可惜他们並不受重视,微薄福利加上繁重工作常让他们不再挑起这毫无保障的使命。再者,教学进度无从下手、承诺学生事项无法兑现等,都是「代课」常引发的问题。无可否认代课可以扮演监督纪律的角色,但如此典当学生该有的学习进度是否对无辜学生有欠公平呢?

在职培训虽可提升老师在有关教学上的能力,却因时上课与工作时间重叠而造成学校面对种种问题。当局可效仿私人界擬订一套累积学分制度,让课后参与的老师可凭著考获学分换取升职加薪机会,相信可促进老师自我提升的风气。当局若不採取措施制止代课问题,往后老师的专业地位恐怕是岌岌可危。

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