(古晋27日讯)行动党古晋区国会议员张健仁之特别助理俞利文表示，对于砂首席部长拿督阿玛阿邦佐哈里日前所透露，砂拉越将委任部长掌管州教育事宜表示欢迎，同时他认为，虽然委任部长掌管砂拉越的教育受到大众的支持，但是却没有一套完整框架和政策，只是表面功夫。人民所希望的是在限定的期限内获取砂拉越教育自主权。
他认为﹐砂州政府应该要制定一个时间表来向人民证明政府是有心要提升砂拉越的教育制度﹐而不是国选来临前捞取选票的政治糖果而已。
他指出必须设立委员会来研究砂拉越的教学大纲，教育经费和聘请当地教师的问题。
砂拉越受到联邦政府翻转政策的影响以及对砂拉越人民不利的政策。其中一项就是英文教学政策经常改变。
更有效找出学生需求
“砂拉越教育自主权将有助于防止这种优柔寡断和联邦执行不正确的政策。此外，砂拉越教育自主将能够更有效地找出学生的需求，人口统计﹑教学大纲和当地教师的需求。”
身在美国华盛顿参与《东南亚青年领袖计划》的俞利文今日通过文告表示，近日与美国教育协会负责人艾琳‧邓肯（Erin Duncan）的交流当中获益良多。美国教育协会是美国最大的教师工会，主要是游说州议员进行相关立法，影响教育政策，维持教育质量，照顾教师和员工的福利。此外，俞氏也会见了联邦政府教育和劳工委员会，以更好地了解教育署在联邦和州层级等级的教育政策。
美国各州拥教育自主权
他透露，在美国，各州的教育政策都有自主权，联邦政府只是为州设置了一些指导方针和建议。教学大纲，考试甚至聘用教师都是由州决定，以更好地满足当地的需求和每个州学生的人口统计。
“联邦政府只提供10％的教育基金，州大约有50%，其余则来自大众和公司的捐款。 每个州都有自己的教育委员会以及教育宪法。”
他说，美国的制度几乎与砂拉越要求的教育自主权相似。根据《1963年马来西亚协议》，现行教育制度应维持在砂拉越政府的控制之下。
因此，他表示﹐砂首席部长拿督阿玛阿邦佐哈里不仅要设立一个委员会来研讨争取砂拉越自主权的政策，同时也需设定一个时间表，以便民众监督政策的进展情况。最重要的是政府还需授权砂拉越教师职工会作为外部联盟反查﹐和建议砂拉越教育委员会关于教育职员福利以及教育质量问题。此外，必须收回联邦政府所征收的税款，使得可以更好地资助这些自主权政策的工作，也不会影响到砂拉越的学生的教育质素。
俞利文相信只有采取具体步骤，砂拉越政府才会表明要求索回砂拉越的教育自主权。只是表面作出宣布，却没采取实际行动落实，将只是一个误导人民空洞的承诺，博廉价的宣传。