（本报诗巫4日讯）幼稚园启蒙班课本，需要怎样的程度？家长、园方都有不同的想法。
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一名家长表示，现在学生的课本越来越难，不单止小学课本难度不断飙升，就连幼稚园启蒙班的课本，都已有长串的句型，这样对刚开始校园生涯的小朋友，会不会有不适应现象？或让小朋友对学习产生恐惧？也有家长认为，现在的竞争激烈，如果不给小朋友更高程度的起点，小朋友的未来该怎么办？
读本供识字
西端卫理幼稚园园长黄美菱表示，该幼稚园今年首次在启蒙班学生里，加入了读本。读本里虽有较复杂的句型，但是园方只是想让孩子们从中认字，而且不会将读本列入笔试范围，大概就是会有一些口试。
“我们是在去年的幼二课程里，加入了读本。其实读本就是一则则故事，让小朋友们在故事中，认字、认识句型。小朋友们的吸收都还满好的，所以我们今年就从启蒙班起，加入了读本。但这是个新尝试，老师们会先观察孩子们的吸收状况，再从中调整。适应得好，则上下学期都可以加入读本。如果吸收出现状况，那么下学期，在读本与传统课本之间的教学比例，就会作出调整。”
除了加入读本，另外在家长的要求下，园方也恢复了道德与科学的教学。
黄美菱表示，每间幼稚园所用的课本都不一样，多半是由园方来选择。园方在选择课本之余，除了要选择对孩子们有益的，也会参考家长们的要求，并从中作出尝试与调整。不管课本是难或易，园方也希望孩子们在学习的时候，也可以在同侪扶持下，加强学习效果。“小孩子们的互相学习也是很重要的。所以加入读本的最大用意也是这样，希望大家能在故事中学习。”
加入读本会带来何效应，园方都将按照学生的吸收情况，再作调适。另外，课本是幼稚园生活中的其中一部份，园方也会让孩子们参与不同活动，如参观部份机构组织，举办户外活动，让孩子的学习更多元化，并将学习视为乐趣而非压力，以利于启迪发展。