吴嘉豪
木克老师狠批教育部的青蛙网络告一段落后，华教拨款成为了举国华社关注的事项。在当前教育部又以双语教学法想把英语教数理的政策借尸还魂后，承认统考事宜却成为了政治人物捞取选票的工具。
一个精明学习网络计划被在野党批评为一项昂贵的白象工程后，政府为了证明没有乱用纳税人的钱，教育部官员就下令全国教师必须多使用青蛙网络。当木克老师的肺腑之言事件闹得沸沸扬扬后，选民才得知，原来近年来获得财政预算案最多拨款的部门，竟然是以造假的数据来蒙骗选民，教大选老板情何以堪？这事件也间接让纳税人明白，全国大部分教师仍然未准备好当一名虚拟教师。
朝野政党在承认统考课题上纠缠不清，华文教育工作者应把更多的时间花在如何培养自己的在线教育科技技能。由于越来越多世界级的名牌大学已经在远距离教学平台投入了大量的资源，有些先进国已经承认在线教育机构的文凭。随着汉办教育机构在越来越多国家建立后，我国华文老师不该仅满足于制作普通的华文教学资料网络平台，应该设计出人性化的虚拟教学攻略，以便达到自我提升之效。
当我国依然在教学媒介语政策飘忽不定的时候，许多先进国已经下定决心缔造中文人才库。随着中国的和平崛起，友族学子纷纷热衷于学习华文；华裔子弟却以华文难读的借口不愿报考华文。华社得参照中国领导人一带一路的思维，为华裔子弟制定报考华文后的事业发展蓝图，否则有些人会认为报考华文没有实际经济效益，何必冒险报考华文而失去获得公共服务局所提供的奖学金？
政府从独立至今没有诚意解决华文师资问题，导致有些地区出现一所国民学校仅有一名华文老师的情况。尽管华文师资不足，但随着越来越多开放式教育学习平台的出现，莘莘学子就多了自主学习华文的机会。在学生人数众多、匮乏华文师资的形势下，华社得自立自强。目前独中教师已经开始使用虚拟教室与学生进行教学互动活动，华中应该在教育部拨款锐减的情况下，借鉴独中教师的经验，善用科技的力量为华教创下新的里程碑。
站在华文教育最前线的教师，看着2015年国内外的教育趋势，应审时度势，以便在2016年时，能够以颠覆传统的教学模式，开启我国华教新篇章。随着越来越多教育机构为学习者设立了虚拟教室，华教工作者是时候把自己从传统式教学的老师转型成21世纪的虚拟教师了，因为虚拟教师将决定华教的成败。