武汉某大学的一名三年级研究生，贺同学，在10月25日选择在自己的住所烧炭轻生，留下了一份千字遗书，指责校内的张老师是导致他信念崩塌的主要原因。学校方面于11月13日回应称，贺同学的心理状况异常，遗书中的指控并非属实，对此事将不再多做回应。然而，贺同学的姐姐认为学校应该更加重视学生的心理健康问题。
据《封面新闻》报道，贺同学的姐姐贺琴于10月26日接到同学的电话，得知弟弟失联，并在社交平台上发表了一条告别讯息。家人赶至学校后才发现，原来弟弟在三天前以「家中有事」为由请假返乡，之后就再未回校。
警方通过监视器画面追踪，最终在贺同学家中的浴室发现了尸体，初步推算死亡日期为10月25日。贺同学于10月23日在网上购买了轻生所需的木炭，25日收到包裹，而26日发布的告别讯息则是设定好的定时。警方已经排除了他杀的可能性，并在贺同学的家中找到了手写的千字遗书。
贺琴查看了弟弟手机中的日记，并与遗书内容进行了比对，发现弟弟长达一年半的时间里一直有轻生的念头。他的压力主要来自于研究所的张老师，其次是其他两位老师以及研究所内的规章制度。遗书中写到，他原本以为科研是导师带领学生学习知识、进行实验和科研工作，却没想到张老师只关心金钱和人际关系，不断压榨学生，每月只给予200元人民币的报酬，却要求学生做出十倍的贡献，张口闭口都是只有努力工作才能得到房子和车子。
遗书最后还点名了七位曾经的好友，表示歉意和感激。贺同学的研究生朋友表示，贺同学需要完成两篇论文才能毕业，但张老师总是将琐碎的工作分配给他，导致他无法专注于研究核心内容，论文不断被退回。贺同学最后一次论文被退回的时间正是他请假返家的前一天。贺同学在遗书中还写到，「理想破灭、信念崩塌」是他自杀的主要原因，而导致这种想法的原因则是张老师。
贺琴进一步补充了家庭状况，由于家庭经济困难，父母从小就四处打工，姊弟俩由爷爷奶奶带大。弟弟成了老家的留守儿童，虽然学业一直表现优秀，但他的心理问题在一年级时就被学校察觉，却没有通知家属。她强调弟弟的死与学校并无直接关系，但无法接受学校认为事件与校方无关的立场。她呼吁各大学建立有效的心理健康干预措施，以避免悲剧再次发生。