虽然在现代社会，要找到一生中的知己不容易，但结交朋友的数量确实会对大脑发育产生深远影响。最近，韩国高丽大学通过一项研究证实，在学生时代建立更多友情关系，或者成为社交圈的核心，将对成年后的大脑功能发展产生积极影响。
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据韩国媒体《纽西斯通讯社》报道，高丽大学的保健政策管理学教授金镇浩最近发布了一项重要研究，探讨了学生时代的社交关系是否会影响成年后的大脑功能发展。该研究使用了雷伊听觉语言学习测验（RAVLT）来评估被研究者在学生时代的社交关系和社会地位。
研究团队以三个主要标准来评估青少年学生时代的社交关系和互动对成年后大脑发展的影响，包括受测者在学生时代的受欢迎程度（被认为是“朋友”的学生人数）、社交性（被认为是“朋友”的学生人数）和社交网络中心性（是否位于社交关系网络的中心位置）。
研究结果表明，当学生时代有更多朋友，或者位于社交网络的中心位置时，成年后的大脑功能，包括记忆力等，将更好。此外，男学生相较于女学生更容易受到学生时代社交关系的影响，影响大脑功能的发展。
总体来看，男学生在成年后更容易受到学生时代社交关系的影响。这可能是因为相对于女性，男性需要建立更广泛和更具竞争性的社交关系，以争取更高的社会地位，因此这些经验对社会学习和认知发展更有益。
金镇浩教授表示：“通过这项研究结果，我们发现青少年学生时代建立的社交关系和社会地位可能会对一生的大脑功能发展产生影响。我们呼吁学校制定相关政策，创造一个让每位学生都能融入校园生活，不会被忽视的学习环境。”