亚庇19日讯｜自民党副总财政陈健明敦促教育部，关注近来马来西亚的教育系统令人担忧的趋势。
马来西亚的教育系统近几年面临严重局面，妨碍了优秀人力资本的发展。如学生放弃高等教育、重要考试的不及格率、辍学率上升以及大量未完成中等教育的案例，凸显了系统的失败。他强调，教育系统的无效将带来深远后果，影响着国家的未来和人力资本的发展。如果不从学前教育到大学实施必要的变革和改革，马来西亚将面临来自其他国家的巨大挑战和激烈竞争。这将导致劳动力缺乏知识、竞争力和必要的技能，影响到未来的几代人。
根据教育部的数据，2022年将近30,000名注册考生没有参加马来西亚教育证书（SPM）考试。更令人担忧的是，自2020年以来，93,647名SPM考生连续两年无法获得考试证书。这些统计数据引发了对马来西亚青年的未来前景和方向的严重关切。
陈健明说到，为了解决这些紧迫问题，必须在所有教育层面上进行全面的变革和改革，从学前教育到高等教育。他同时也鼓励和支持每个学生至少从学前教育到初中五年级完成学业，并随后在大学或学院继续深造是至关重要的。这种方法将有助于培养高技能的人力资本，同时也能够有效地为国家服务。
他补充说，大量SPM毕业生不愿意继续深造的态度，也再一次表明了该国教育系统的缺陷。此外，数学持续高不及格率给马来西亚成为发达国家的愿景带来了重大挑战。世界银行的一份报告还强调了，马来西亚人才和高技能人力资源的持续下降，凸显了迫切需要采取行动的问题。高等教育在非熟练或半熟练的人力资源，转变为熟练人力资源方面发挥着关键作用。仅仅完成中学教育是不足以满足发达国家的需求的。从大学、学院或其他教育机构毕业，使个人具备了为劳动力做出有意义贡献所需的技能。
他说：「维持现状只会随着辍学人数和文盲学生的增加而使情况变得更糟。」过时的课程还会抑制学生的创造力、创新能力和学习的乐趣，使他们对SPM之外的教育不感兴趣。为了解决这些问题，马来西亚政府、教育机构和利益相关者密切合作至关重要。必须修订和现代化课程，营造有利于培养批判性思维、解决问题能力和创新的学习环境。应为教师提供足够的支持和资源，确保他们的专业发展并减轻他们的负担。
陈健明也表示，奖学金、资助和财政援助计划可以使来自弱势背景的学生，更容易获得教育并负担得起。加强职业指导和咨询服务团体能携手合作来帮助学生，对他们的教育和职业道路做出明智的决策。
他强调，政府应将教育投资作为优先事项，拨款以升级基础设施、改善教学资源并提高课堂技术整合。与产业和雇主的合作也能在确保教育与劳动力需求相匹配方面发挥重要作用。马来西亚可以通过紧急改革和共同的承诺来克服教育体系的危机，赋予年轻人力量，并促进有竞争力的人力资本的发展，为繁荣的未来打下基础。